一、指导单位:中国围棋协会
二、主办单位:江西省围棋协会
三、承办单位:江西棋心通圆教育科技有限责任公司
四、培训时间
2024年8月12日至18日
五、培训地点
江西省老年大学(南昌市东湖区阳明路133号)
六、培训等级:
初级围棋师资培训
七、报名资格:
(一)面向已经从事围棋教学的围棋工作者
1、热爱围棋事业、身体健康
2、年满18岁
3、具有业余5级(含)以上围棋等级证书
4、具有中专(高中)以上学历或同等学历
(二)面向高校或者职业技术学校的在校生:
1、热爱围棋、身体健康
2、年满16岁
八、培训内容:
中国围棋协会出版的围棋师资培训教材(过渡时期可由授课讲师按照教学大纲的要求推荐教材或者撰写讲义),培训结束后由师资培训试点单位颁发结业证书。培训内容如下:
课程名称 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 考核方式 |
围棋学概论 | 12 | 10 | 2 | 考试 |
围棋文化基础 | 12 | 10 | 2 | 考试 |
围棋教育学 | 12 | 8 | 4 | 考试 |
基础围棋 | 8 | 4 | 4 | 考试 |
九、考核方式:
(一)由省级围棋组织专家委员会实施评审,评审内容包括上传5-10分钟讲课视频和在180分钟内完成4科目的笔试。
(二)笔试内容由授课老师出题。
十、证书发放:
(一)参加围棋教师培训,考试合格,符合相关规定,可获得由中国围棋协会统一制作的相应等级围棋师资证书。
(二)高校或者职业技术学校的在校生须获得业余5级(含)以上围棋等级证书和中专(高中)以上学历或同等学历证书后,方可获得围棋师资证书。
(三)围棋师资证书由省级协会向中国围棋协会申领后发放给考核通过的学员,并将信息上传到“围棋行业智能管理服务平台”。
(四)围棋师资培训证书的认证服务费标准由“围棋行业智能管理服务平台”按照市场规律另行公布。
十一、报名方式:
报名时间:即日起至2024年8月8日(本次培训班限报100人,报满即止)
报名联系人: 衷瀚哲
联系电话:19100151852
十二、收费标准:
培训费(含课时费、考试费、教材费、资料费)1980元。
十三、未尽事宜另行通知。
附件:1.2024年江西省第三期全国初级围棋师资培训报名表
2.第三期全国围棋师资培训班课时安排和考试办法
3.全国围棋师资初级培训班学员考核教学试讲考核评分标准
江西省围棋协会
2024年7月15日
附件1:
姓名 | 性别 | ||
身份证号码 | 户籍地 | ||
民族 | 政治面貌 | ||
学历 | 现有段位 | ||
所在单位 | 从业时间 | ||
手机号码 | |||
身份证复印件 | |||
声明:以上所填内容真实、可靠,如有虚假成分,本人愿承担全部责任 申报人:(签字) |
附件2:
第三期全国围棋师资培训班课时安排和考试办法
一、培训时间:
2024年8月12日至18日
二、课时安排:
授课方式 | 日期 | 时间 | 活动内容 | 课时 | 地点 |
线下培训和实践 | 第一天 | 全天 | 授课 | 8课时 | |
第二天 | 全天 | 授课 | 8课时 | ||
第三天 | 全天 | 授课 | 8课时 | ||
第四天 | 上午 | 授课 | 4课时 | ||
考试 | 第四天 | 下午 | 笔试 | 180分钟 | |
线上培训(8月12日至13日) | 8次 | 每次2课时,共16课时 |
三、考试办法:
1、出勤记录(10分)
学员缺勤累积达到4个课时,取消考试资格。
2、棋力测试(10分)
采用试卷和AI 对弈相结合的模式,考核学员棋力水平是否达标。试卷内容包括基础棋理、布局、死活、手筋、官子等。棋力测试由省协会组织专家委员会负责出题和考核。
3、科目考试(50分)
由讲师出题,要求学员180分钟内完成4科目课程笔试。
4、讲课视频(30分)
培训结束后,一周之内向培训讲师提供5-10分钟,由省协会组织专家委员会打分考核。
5、满分100分,60分合格。
注:共44课时,每课时45分钟。
附件3:
全国围棋师资初级培训班
学员考核教学试讲考核评分标准:(总分:30分)
考核学员姓名_________ 分数:________
一、精神面貌和语言表达能力(5分)
1、教师精神饱满,仪表端庄,自然,着装得体,干净整洁。
2、教态好,口吻亲切,富有亲和力。
3、使用标准普通话教学,吐字清晰。
4、语言流畅规范,表述准确,形象生动。
5、条理性、逻辑性强。
6、语速适中,语调分明。
二、教学组织能力:(15分)
1、讲解通俗易懂,形象有趣。
2、教学目标明确,能准确把握教学重点和难点,突出重点,突破难点。
3、教学新颖、深入浅出;肢体语言丰富,富有感染力,富有趣味性。
4、善于归纳总结,要点清楚明白。
三、教学目标完成能力:(10分)
1、教学目标、难易适度,切合学生心理发展水平,适合学生年龄特点。
2、教学效果好,能充分调动学生的积极性,课堂气氛活跃,有效完成教学任务,实现教学目标。
考核人:_______________